Actividad 1: Transformaciones

Identifica una institución educativa que te sea familiar, ya sea porque trabajas en ella, estudias ahí o incluso es la escuela de tus hijos. Considera el contexto que rodea a dicha institución: ¿cómo enfrenta la institución los principales retos y demandas de la población que atiende? ¿Cómo los prepara para retos futuros? ¿Cuáles son los últimos cambios o innovaciones que ha adoptado la institución? ¿Por qué crees que haya realizado estos?

Es conveniente que describas brevemente las características generales de la institución educativa que elegiste, así como la respuesta a los puntos descritos anteriormente en tu blog personal. 

Me presento, soy Pepe Soriano estudiante de Pedagogía en la UNED. 

Mi primera actividad en el Mooc de Coursera TIC en educación la voy a realizar justamente sobre dicha universidad.

Para los que no conozcan la UNED les pongo en situación. Es una universidad nacional a distancia. En los últimos años ha evolucionado desde las "viejas tecnologías" del fax y el correo postal a las TIC (foros, videoconferencias...).

El sistema y la organización es el siguiente. Existe una sede central en Madrid donde está el Equipo Docente. A lo largo del país hay muchas centros asociados o sedes (incluso en buen parte del mundo). Los alumnos pueden ir a las clases presenciales (una hora a la semana) para repasar, consultar dudas o atender a las explicaciones de los profesores del centro. 

Las evaluaciones se realizan normalmente de dos formas. A través de prácticas de evaluación continua (trabajos) que evalúan los tutores del centro asociado y a través de exámenes presenciales en fechas determinadas (hay dos convocatorias por examen en semanas distintas para la gente que trabaja, una por la mañana y otra por la tarde).

Las propias características de la universidad han hecho que se deban de enfrentar constantemente a nuevos retos y demandas de sus alumnos. En la actualidad a través de su plataforma de formación los alumnos tenemos la posibilidad de interactuar con otros compañeros a nivel nacional, con compañeros de clase en un ámbito más cercano, con tutores, profesores docentes... En lo que respecta al Grado de Pedagogía ha sabido adaptarse a la nueva normativa de Bolonia. 

Por mi propia experiencia en el grado de Pedagogía entiendo que con las materias actualizadas (en muchos casos) que nos están impartiendo están preparándonos para los futuros retos. Otra de las cuestiones a tener en cuenta es la integración de prácticas en centros educativos (como en cualquier grado integrado dentro de la EEES). En mi opinión y tras realizar prácticas de este tipo considero que son muy importantes para abrir nuevas puertas profesionales y conocer las materias que estudiamos de una forma más directa y real.

Los últimos cambios que ha realizado la institución son las denominadas AVIP o videoconferencias en las que profesores de la sede central o tutores elegidos por estos realizan videoconferencia para explicar las materias de las asignaturas. Una vez realizadas quedan a disposición de los alumnos para consultarlas más tarde. Estos cambios me parecen muy interesantes y en mi opinión muy necesarios viendo el perfil de los alumnos de esta universidad (trabajo, poco tiempo libre, dificultad para moverse...) Así tenemos la posibilidad de consultar explicaciones por parte de los tutores.

En conclusión, la UNED es una universidad que ha sabido integrar las TIC en su metodología y hace un uso adecuado de ella para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus alumnos. Seguramente queden muchas cosas por mejorar, pero en sus años de historia ha demostrado que sabe adaptarse a los cambios.

PD: por cierto la UNED también cuenta con un repositorio de cursos en formato MOOC.